Alle Meldungen des JFF

Gesellschaftspolitische Konflikte gehören zu einer demokratischen Gesellschaft. Doch wie werden sie insbesondere in digitalen Öffentlichkeiten…

Am 22. und 23. Oktober 2026 findet das MWB #community-Netzwerktreffen der Medien_Weiter_Bildung statt. Eingeladen sind alle Absolvent*innen der…

Entdeckt eure Stimme im Sprech-Workshop und produziert eure eigene Folge für den ACT ON!-Jugendpodcast „Was geht…?“ – bei der Podcast-Konferenz in den…

kostenfreie Online-Veranstaltung für pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe

Wie verändern KI-Chatbots die Lebenswelt junger Menschen und was bedeutet das für die Medienpädagogik? Die 22. Interdisziplinäre Tagung (IdT) des JFF…

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Rechtsextreme Angriffe richten sich gegen Gleichstellung, demokratische Teilhabe und gesellschaftliche Vielfalt. Welche Rolle spielen dabei…

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In den TrapoJa Short Papers wird unter anderem kurz und bündig dargestellt, wie junge Menschen sich im Kontext des digitalen Wandels HipHop aneignen…

Wir laden Wissenschaftler*innen aller Karrierestufen ein, ihre Arbeiten zur Interaktion zwischen Menden und KI-Systemen (im Fokus Chatbots) mit einem…

Melden Sie sich jetzt an! Marie-Therese Stedry geht der Frage nach, wie man medienpädagogische Elternabende so gestalten kann, dass Eltern gerne…

Soziale Medienkompetenz? Super wichtig! Im Zeitalter von Social Media und KI wollen wir genau hinschauen und Jugendliche mit Medien, Meinungen und…

Die Tagung findet vom 24.-26.09.2026 in Stuttgart-Bad Cannstatt und Ludwigsburg statt.

Am 24. Juni veröffentlicht die Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ ihre Handlungsempfehlungen. Die Kommission wurde…

Wie sprechen rechtsextreme Akteur*innen junge Menschen in Games an und wie sehen entsprechende Umgangsweisen aus? Zu dieser und weiteren Fragen…

02. Dezember 2025 -> Aktuelle Stellungsnahme des Bayerischen Mediengutachterausschuss (BMGA)


Überlegungen zu Altersbegrenzungen und Nutzungsverboten…

Die Bestandsaufnahme der Unabhängigen Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ setzt einen wichtigen fachlichen Marker:…

Die gesellschaftlichen Veränderungen durch Künstliche Intelligenz erreichen auch die Jugendarbeit. Chatbots und generative Bild-KIs werden von…

Diese Veröffentlichung in der Reihe “Arbeitspapiere aus der Forschung” untersucht, wie Engagement und Ehrenamt in der Jugendarbeit stärker an die…

Bald hält Ihr Kind sein erstes Smartphone in den Händen – und mit ihm viele neue Möglichkeiten, aber auch Herausforderungen. Im virtuellen Elternabend…

Wieder liegt ein ereignisreiches Jahr hinter uns. Während 2024 unter dem Motto 75 Jahre JFF stand und wir dieses Jubiläum gebührend gefeiert haben,…

2025 hat Digitales Deutschland die deutschsprachige Bevölkerung ab 12 Jahren zum dritten Mal nach ihren Kompetenzen, Einstellungen zu und Handeln mit…

Wie können medienpädagogische Angebote Eltern besser erreichen? Aufzeichnungen der Gutachtenpräsentationen sind online abrufbar.

Der Leitfaden richtet sich an Fachkräfte in Bildung, Verwaltung und der Zivilgesellschaft, die evidenzbasierte Strategien zur Stärkung von…

Gerade, wenn Krisen den Alltag bestimmen, muss der Blick auf das Wesentliche gerichtet werden. Digitalisierung, Jugend, Demokratie und Nachhaltigkeit…

Im Projekt "ACT ON! aktiv + selbstbestimmt online" wurden vor Kurzem medienpädagogische Leitlinien digital veröffentlicht. Damit wird interessierten…

Wir freuen uns, einen echten Meilenstein verkünden zu können: Ab sofort stehen alle merz-Artikel 12 Monate nach Veröffentlichung auf unserer Website…

Weitere Informationen zu unseren Schwerpunkten finden Sie in unserer neuen App „JFFaktuell“, die im Apple App Store und im Google Play Store…

Ab sofort steht Anbietern von Kinderseiten ein kostenfreier redaktioneller Baukasten zur Verfügung, der ihnen dabei hilft, zu ihrem Angebot passende…

Wie gestaltet man digitale Angebote, die wirklich zu den Menschen passen? Die Antwort: Man versteht ihre unterschiedlichen Bedürfnisse – und genau…

#07 Transfer

In der siebten Ausgabe unseres Magazins „kompetent“ steht der Transfer im Mittelpunkt: Wie lassen sich (neue) Forschungserkenntnisse…

Hunger auf Medienpädagogik? Es muss aber schnell gehen und zum Mitnehmen sein?

Dann schauen Sie online beim Tool-Fast-Food vorbei!

Das…

Bald verfügbar: Redaktioneller Baukasten für den Elternbereich von Kinderseiten!

Das JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis unterstützt Lehrkräfte dabei im Unterricht Medienkompetenz zu vermitteln. Von…

Unter aktionsplan-queer.bayern können noch bis mindestens Ende September alle Menschen in Bayern ihre Ideen eingeben. Die Plattform ist nun komplett…

Sherlock Phones“ richtet sich an Eltern und ihre Kinder im Alter von 7 bis 13 Jahren. Kinder und Erwachsene bilden dabei ein Team und bestehen…

Welche Kompetenzen brauchen Menschen für ein souveränes Leben angesichts des digitalen Wandels? Dieser Frage geht das Projekt „Digitales Deutschland“…

Neue Studie zu geschlechtergerechter Digitalpolitik

Der diesjährige Familienreport des BMFSFJ greift Ergebnisse des Projekts „Digitales Deutschland | Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung“…

Am 22.03.2024 fand in Berlin, im Jugendkulturzentrum Königstadt, die zweite Was wäre, wenn?! Jugendtagung zum Thema “Umgang mit Konflikten auf TikTok…

Junge Zielgruppen auf Augenhöhe erreichen und fit für Stolperfallen auf Social Media machen: Das ist das Ziel des Medienkompetenz-Projekts „jung.…

Bevölkerung erachtet breites Spektrum an Kompetenzen als wichtig für ein souveränes Leben im digitalen Wandel – zweiter Forschungsbericht zu KI und…

Der Bericht der wissenschaftlichen Begleitung von Digital Streetwork für das Jahr 2023 kann nun heruntergeladen werden.

Am 7.12. hat die Jugendtagung zum Thema „Umgang mit Konflikten auf TikTok und Co.“ im KUNSTLABOR2 in München stattgefunden.

Zentrale Gegenstände des dreijährigen Forschungsprojektes TrapoJa sind Wandlungsprozesse in Kultureller Bildung und postdigitaler Jugendarbeit ebenso…

Die Website für Eltern hat auch Informationen in Leichter Sprache

Herausgegeben durch den Bayerischen Jugendring in Zusammenarbeit mit dem JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

Neue Studie zu Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI

Qualitative Studie zu Kompetenzen von Kindern im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen ist erschienen