KI als Gegenüber

KI-Chatbots präsentieren zu allen Fragen eine Antwort. Sie sind stetig verfügbar und überwiegend nett, wodurch sie eine wichtige mediale Anlaufstation auch für junge Menschen darstellen, etwa bei privaten Fragen wie Beziehungsthemen. Auch in pädagogischen Settings werden Chatbots zunehmend erprobt, z. B. um auf Konfliktsituationen vorzubereiten oder in Beratungssituationen zu assistieren. Die 22. Interdisziplinäre Tagung (IdT) widmet sich diesen dynamischen Entwicklungen und ihrer Bedeutung für junge Menschen und die Medienpädagogik.

Die partizipativ gestalte Fachtagung bringt Akteur*innen aus der medienpädagogischen Forschung und Praxis mit anderen Disziplinen in den Austausch. Das Programm umfasst Fachvorträge anerkannter Expert*innen, Hands-On-Stationen zum Ausprobieren von KI-Anwendungen, Poster-Sessions mit Arbeiten von (Nachwuchs-)Wissenschaftler*innen und eine interdisziplinär besetzte Podiumsrunde, die die verschiedenen Impulse der Tagung zusammenführt und weiterdenkt. Mehr Informationen finden Sie auf id-tagung.de.

Voranmeldungen sind über das Kontaktformular (Link hier) möglich.