KiLeif

Die Lebenswelt von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren ist heute untrennbar mit digitalen Medien verwoben. Doch obwohl die Bedeutung digitaler Medien in der frühen Kindheit stetig wächst, fehlt es bislang an einer systematischen Klärung, welche digitalen Kompetenzen im Elementarbereich gefördert werden sollten. Während sich die technische Ausstattung in Kitas verbessert, mangelt es oft noch an einer systematischen pädagogischen Einbettung. 

Vor diesem Hintergrund strebt das Verbundprojekt KiLeif eine pädagogische Praxis an, welche die Perspektive der Kinder einnimmt und zugleich den Anforderungen des Kitaalltags gerecht wird. Dazu bestimmt das Projekt Gelingensbedingungen für eine kindorientierte frühe digitale Medienbildung, identifiziert Hindernisse und zeigt praxisnahe Veränderungsbedarfe auf. 

Ziel ist es, empirisch fundierte Leitlinien für die frühe digitale Medienbildung zu entwickeln. Diese sollen Akteur*innen aus der Praxis eine fundierte Orientierung für die Gestaltung einer frühen digitalen Bildung bieten.

In drei Modulen werden dazu die Bedürfnisse der Kinder sowie die organisationalen Anforderungen der Praxis analysiert:

• Modul 1: Kinderperspektive
  Mithilfe altersgerechter Methoden sollen die Medien-Bedürfnisse und Erfahrungen von Kindern zwischen drei und sechs Jahren im familiären und institutionellen Kontext erhoben werden.
• Modul 2: Institutionelle Rahmenbedingungen
  Durch Dokumentenanalysen, Stakeholder-Interviews und Gruppendiskussionen wird untersucht, wie gesellschaftliche Anforderungen und Haltungen der Fachkräfte das pädagogische Handeln prägen.
• Modul 3: Transfer in die Praxis
  In einem partizipativen Innovationsworkshop werden die Ergebnisse unter Einbezug von Expert*innen aus Wissenschaft und Praxis in konkrete Leitlinien überführt.

Das Projekt wird vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert.

Projektlaufzeit: 2026–2028