- Recherche zu rechtlichen, bildungspolitischen und institutionellen Rahmenbedingungen der Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Partner*innen
- Online-Befragung zu Formen der Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Partner*innen im Bereich der Medienbildung/Medienkompetenzförderung sowie zu Zielstellungen, Erträgen und Hürden
- Expert*innen-Befragungen zu den genannten Fragestellungen, in die Ergebnisse der ersten beiden Schritte einfließen
Im Ertrag der Studie sollen unterschiedliche Ansätze und Schwerpunkte der Zusammenarbeit wie auch gesetzte inhaltliche Schwerpunkte identifiziert und systematisiert werden. Darüber hinaus werden fundierte Hinweise für die Verbesserung und Weiterentwicklung der Zusammenarbeitvon schulischen und außerschulischen Partner*innen erarbeitet.
