Für viele ist das Smartphone inzwischen der wichtigste Alltagsgegenstand, der für fast jede Situation die passende App bereithält. Aber wie funktionieren Apps überhaupt und wie werden sie entwickelt? Diesen Fragen geht das bayernweite Modellprojekt StartApp auf den Grund. Schüler*innen reflektieren ihr Nutzungsverhalten, entwickeln Ideen und werden dabei von passiv Nutzenden zu aktiv Gestaltenden. Auch Lehrkräfte werden in das Projekt einbezogen und können ihre Medienkompetenz stärken. Inzwischen wird das Modellprojekt in verschiedenen Formaten angeboten, wie folgt beschrieben.
STARTAPP QUICK
Die kreative, multimediale Auseinandersetzung mit Apps und Technologien kennzeichnet das Kurzformat StartApp Quick. Die Schüler*innen gewinnen Einblicke in App-Entwicklung und Datenschutz, reflektieren ihre Smartphone-Nutzung und schlüpfen schließlich in die Rolle eines Startup-Unternehmens, um ihre eigene innovative App-Idee zu kreieren. Sie bereiten ihre Idee multimedial auf, das kann ein kurzer Clip, ein digitales Plakat oder eine Story sein, und stellen sie als Pitch den anderen Klassenmitgliedern vor. Produktionstools sind dabei die eigenen Geräte und bevorzugten Apps.
Zielgruppe: Schüler*innen der 5. bis 8. Jahrgangsstufe aller Schulformen
Dauer: Ein Schulvormittag
STARTAPP QUICK ONLINE
Das Online-Format von Start App Quick ermöglicht es, das Projekt auch aus der Ferne und während Phasen des Home-Schoolings durchzuführen. Das Konzept ist für die digitale Durchführung angepasst, entspricht aber inhaltlich dem Präsenz-Format.
Zielgruppe: Schüler*innen der 6. bis 8. Jahrgangsstufe aller Schulformen
Dauer: Ein Schulvormittag
STARTAPP GROUP
Das Format StartApp Group ist im Vergleich zu StartApp Quick intensiver und thematisch tiefgehender, hier werden drei Tage statt an nur einem Tag gearbeitet. Die Apps werden nicht nur fiktiv kreiert, sondern tatsächlich selbst erstellt. Technische und berufsbezogene Fragestellungen kommen zu den Aspekten der Reflexion hinzu. Auch die Kreativität steht im Fokus, die Schüler*innen setzen ihre Ideen auch technisch um. So werden mobile Spiele und Augmented-Reality-Games mithilfe von Apps wie Actionbound und Aurasma entworfen. Tools wie der MIT App Inventor geben niederschwellige Einblicke in die visuelle App-Programmierung.
Zielgruppe: Schüler*innen der 8. bis 10. Jahrgangsstufe aller Schulformen
Dauer: Drei Schulvormittage
STARTAPP GROUP CODE
StartApp Group CODE setzt den Fokus auf Grundlagen der Programmierung mit Quelltext und ermöglicht es Schüler*innen, Medienwelten zu verstehen und mitzugestalten. Sie lernen spielerisch Programmierlogiken kennen und nutzen dabei die frei verfügbare Software „Robot Karol“, die sich wegen ihrer simplen Sprache besonders eignet. Die Schüler*innen erschaffen eigene Welten und erarbeiten in Teams kleine Programmieraufgaben. Die Ergebnisse werden schließlich gemeinsam präsentiert und getestet. Für eine Teilnahme ist kein Vorwissen nötig.
Zielgruppe: Schüler*innen der 5. bis 7. Jahrgangsstufe am Gymnasium
Dauer: Drei Schulvormittage
Förderer: Bayerisches Staatsministerium für Wirtschaft, Landesentwicklung und Energie
Hauptförderer: bayme vbm – Bayerische M+E Arbeitgeber
Das Projekt wird in Kooperation mit dem Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft e.V. (bbw.) durchgeführt.
